嘉賓：鄭文鋒(右)電子科技大學(xué)機(jī)器感知與智能系統(tǒng)研究中心主任

主持人：羅娉(左)愛學(xué)慧思教育科技有限公司CEO

　　家長不要拖孩子的后腿

　　主持人：各位朋友，大家好，今天我們非常榮幸地邀請到訪談嘉賓是來自于電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院副教授鄭文鋒老師，鄭老師您好。我們看到今天家庭教育高峰論壇主題“守初心、育未來”，關(guān)于教育初心的話題，您的觀點(diǎn)是什么樣的?關(guān)于孩子的成長，父母該做哪些關(guān)鍵性事情幫助孩子成就自我?

　　鄭文鋒：我覺得教育初心，讓孩子成就自我。在孩子成就自我過程中，其實(shí)父母通常扮演孩子最大的負(fù)面角色，一般來說就是拖孩子的后腿，通常情況下，父母會(huì)成為孩子的累贅，在這個(gè)視角上，其實(shí)我自己的成長過程也有很多體驗(yàn)，慢慢的我意識(shí)到其實(shí)父母的思維或者是生活，對客觀認(rèn)識(shí)局限性導(dǎo)致了有時(shí)候太希望于孩子成為你讓他成為的人，你根本沒有想到他比你想象的更有潛力或者飛的更遠(yuǎn)。而且他面臨的時(shí)代跟我們以前時(shí)代完全不一樣，這也是一種局限性吧!所以我覺得家長不要拖孩子的后腿，不要太多限制或者去規(guī)定他。

　　自我意識(shí)在創(chuàng)新中的重要性

　　主持人：您在學(xué)校里面，一般說到理工類的學(xué)習(xí)，大家會(huì)想到對人的探究、科研能力要求比較高，在您看來您覺得現(xiàn)在家長在培養(yǎng)孩子探究、研究這種能力方面，家長可以做哪些事情?

　　鄭文鋒：在前兩年因?yàn)槲疑狭艘粋€(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課，我走訪了全國很多孵化企業(yè)，我對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也感興趣，我走了很多地方之后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，我們?nèi)绻阅撤N建制類型參觀會(huì)很熱鬧，我有時(shí)候會(huì)自己去看看。另外，很多人給我們講的時(shí)候他很有激情，然后我認(rèn)真去想的話，他基本上對現(xiàn)在流行詞匯或者一些機(jī)制驅(qū)動(dòng)著，有時(shí)候問一句話，他剛才說了他所講過十次的詞匯，他自己并不知道什么意思。因?yàn)槲以诤芏鄤?chuàng)業(yè)園看到是很多工科或者名校出來的，我在想問題出在哪里?這個(gè)隨著我對教育的思考或者探究，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，所有創(chuàng)新和能力有一個(gè)東西是不可缺少的，自我意識(shí)。就自我意識(shí)定位是創(chuàng)新過程中不能少的，沒有這個(gè)東西只能被潮流驅(qū)使的，沒有創(chuàng)造。所以這是我挺特殊的一個(gè)視角。我在想大家沒有關(guān)注或者意識(shí)到的。培養(yǎng)孩子真正研究探索能力的第一步是讓他具有真正自我意識(shí)獨(dú)立思考。因?yàn)橹挥芯邆渥晕乙庾R(shí)和可觀世界交互過程中會(huì)產(chǎn)生困惑，實(shí)際上，一些成功的人對困惑驅(qū)使或者牽引，為了搞定它，尋找答案，他把人生的意義賦予到目標(biāo)上去了。其實(shí)我身邊學(xué)生也有這些問題，我在找有共性的問題，什么驅(qū)使他們走的越來越遠(yuǎn)，并且做出杰出的成就來。在這個(gè)過程中我過的很快樂，我遇到很多挫折和障礙，有些我解決了，有些我還沒有解決，我付出了努力，有些事情我沒有完全搞定它，但是我有收獲，我還是日子過的不錯(cuò)，我還是也有一些學(xué)術(shù)成果。此外，探索的過程其實(shí)是特別有意思的，并且一定會(huì)有收獲的。

　　不要把任何挫折當(dāng)成挫折

　　主持人：所以會(huì)想起你前段時(shí)間出的書,《創(chuàng)業(yè)啟蒙于實(shí)踐》，大部分都說作為創(chuàng)業(yè)或者企業(yè)家，都得具備這種抗挫折能力，但是大部分會(huì)從因?yàn)橐钥?，要忍耐這個(gè)角度去解讀這種抗挫折能力，你是怎么解讀的?如果面對挫折的時(shí)候頂不住了，你想對他說什么?

　　鄭文鋒：就是你走下去，你不要把任何挫折當(dāng)成一個(gè)挫折，從人生一個(gè)非常長的現(xiàn)狀來說，你會(huì)在相當(dāng)多的情況下是一個(gè)失敗者，你肯定沒有達(dá)成你人生每一個(gè)暗暗許下的目標(biāo)，真正達(dá)到愿望很少，這個(gè)過程就是這樣過來的，所以挫折不要當(dāng)挫折看，挫折唯一你要面對的就是你要么放棄要么走出去，你只要走下去所有挫折都不是挫折。如果面對挫折的時(shí)候，他頂不住了。我會(huì)勸他離開，因?yàn)槟沩敳蛔×擞袃煞N可能，一種是客觀的因素你真的頂不住了，如果一個(gè)潮流來了，10米的巨浪，有堅(jiān)定的信念不夠的，唯一的方法就是跑。第二個(gè)就是你覺得是雞肋的，出現(xiàn)這種描述來說，一般這兩種情況會(huì)有一種。通常情況下這件事情對你有非常大的意義你會(huì)想著頂住，如果想找老師建議有什么方法度過這個(gè)階段，也許我會(huì)幫你一把，不要埋沒在那種情緒當(dāng)中。

　　主持人：但你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生，一說到大學(xué)生活或者未來年輕人生活，都會(huì)提到學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，但實(shí)際上現(xiàn)在好多年輕人都特別迷茫，不知道該怎么辦?到處都在得別人幫自己規(guī)劃，您對年輕人有什么樣的建議?

　　鄭文鋒：我不喜歡很多流行的詞匯，也不喜歡人生規(guī)劃，如果按照人生規(guī)劃來走，我錯(cuò)過了所有人生規(guī)劃，我在證券公司工作過幾年，后來我自己開了幾年公司，掙到了我人生可以過上幸福生活的錢，后來我回到大學(xué)當(dāng)上了老師，這些過程都不在我的規(guī)劃當(dāng)中，其實(shí)大多數(shù)情況下你不了解即時(shí)的情況，人生從長期來說是不確定的，只有什么?擺在你面前的，所以我更提倡準(zhǔn)備好一切，準(zhǔn)備好你擁有的學(xué)識(shí)、心智，然后喜歡什么做什么，這個(gè)歷史潮流會(huì)變的，都是會(huì)變的，所以從這個(gè)來說，你只要去應(yīng)變，但是有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，就是你的心志思想和能力，所以我建議所有人在這方面做好準(zhǔn)備。一個(gè)人應(yīng)該有自我意識(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，自我意識(shí)也確定你要成為什么樣的人，你自己要想成為非常重要的人，這個(gè)十分關(guān)鍵。還有，我了解你應(yīng)該了解這個(gè)業(yè)界經(jīng)常說的第一性原理，實(shí)際我也和朋友討論這個(gè)問題，什么是第一性原理?其實(shí)大家很多人不知道，其實(shí)很簡單，就是把所有的思考都拉回到功力和事實(shí)級(jí)別，…，你應(yīng)該掌握非常多的自然和科學(xué)的知識(shí)。另外，你應(yīng)該具備非常好的數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的素養(yǎng)，數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)是思維的一切，我說的不一定完全對，但這是我的理解。大多數(shù)人對于事實(shí)和觀點(diǎn)的區(qū)分是比較弱的，現(xiàn)在人喜歡拿一個(gè)詞就用了，包括我周圍的一些研究生和博士，他們會(huì)把這個(gè)變成習(xí)慣性的問題，這是我蠻擔(dān)憂的。其實(shí)今天下午我大概還是會(huì)分享一下教育的第一性原理，回到教育的本源，教育的目的和過程是什么?當(dāng)然我也會(huì)涉及到一個(gè)家庭你如何讓你的教育過程，讓你的孩子穿破社會(huì)階層。如果讓我用一個(gè)詞來解釋，我認(rèn)為教育的第一性原理是自我成長和自我激勵(lì)，第二是迭代和發(fā)展。

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