專(zhuān)訪(fǎng)俞婷君 華為技術(shù)有限公司北京研究所人力資源高級(jí)經(jīng)理

　　顛覆式創(chuàng)新改變雇傭的思維

　　主持人：今天我們談的是孩子的成長(zhǎng)，您作為優(yōu)秀企業(yè)的代表，您覺(jué)得我們需要怎樣培養(yǎng)孩子，未來(lái)才能夠適合像華為這樣企業(yè)的用人需求?

　　俞婷君：我用幾個(gè)例子來(lái)講。第一個(gè)例子是蘋(píng)果。我們?cè)瓉?lái)都用諾基亞、摩托、黑莓，質(zhì)量非常好，安全性也很好，但突然一夜之間它們就被蘋(píng)果代替了。

　　第二個(gè)例子是特斯拉。蘋(píng)果和特斯拉都涉及顛覆式創(chuàng)新。華為所在的這個(gè)行業(yè)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是它的變化非?？?，可能因?yàn)橐粋€(gè)小技術(shù)，一個(gè)顛覆式的創(chuàng)新，顛覆式技術(shù)的發(fā)展，有一些公司就沒(méi)有了，有一些公司會(huì)出現(xiàn)。還有一點(diǎn)就是這個(gè)行業(yè)的邊際越來(lái)越模糊。比如通訊行業(yè)，原來(lái)中國(guó)移動(dòng)它認(rèn)為它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通，現(xiàn)在是騰訊，這它沒(méi)想到過(guò)。銀行，它也沒(méi)有想到過(guò)它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是阿里巴巴。行業(yè)在交叉，行業(yè)的邊際越來(lái)越模糊。

　　我們現(xiàn)在對(duì)人的要求也是在不斷變化的。原來(lái)我們會(huì)更著重去招一些專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人，現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)跨專(zhuān)業(yè)，跨學(xué)科，我希望招一些基礎(chǔ)學(xué)科的人來(lái)做通信。顛覆式創(chuàng)新需要員工來(lái)源于背景不同的組織。如果我們都是同樣的專(zhuān)業(yè)，都從某一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，那這就不會(huì)發(fā)生，對(duì)吧?

　　所以對(duì)人的要求也是一樣的。如果面向就業(yè)來(lái)看的話(huà)，可能你現(xiàn)在看的好的行業(yè)和專(zhuān)業(yè)，未來(lái)就不一定，不一定還需要。所以說(shuō)我很難去預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)怎么去發(fā)展，但是唯一可以去確定的是未來(lái)會(huì)有變化。這就要求你不管學(xué)任何專(zhuān)業(yè)也好，學(xué)什么也好，你的學(xué)習(xí)能力，你快速適應(yīng)的能力，你快速轉(zhuǎn)變的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，這是第一點(diǎn)，就是我們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

　　第二點(diǎn)我們這種顛覆式創(chuàng)新，它對(duì)人的要求就是你要有創(chuàng)新性思維，為什么?因?yàn)樵诳萍夹袠I(yè)，中國(guó)有很多的企業(yè)包括華為、百度，原來(lái)是跟著國(guó)外的公司跑。跟跑不斷的去復(fù)制就OK了。但是我們現(xiàn)在慢慢發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓⑴苌踔猎陬I(lǐng)跑，我們將來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)者，我們就需要自己去想未來(lái)的路怎么走，這樣我們對(duì)創(chuàng)新型的頂尖人才要求非常高，而這樣的人才，他更需要富有熱愛(ài)和興趣，這樣才可能有創(chuàng)造性，否則的話(huà)按部就班的這種教育的路徑，當(dāng)然也會(huì)培養(yǎng)出很優(yōu)秀的人才，但是可能他在做出在創(chuàng)新性的東西的可能性上會(huì)有一些限制。

　　我們往往發(fā)現(xiàn)能做出這樣的事情的人，他往往對(duì)這一塊是有他足夠的熱情。以網(wǎng)絡(luò)安全為例，這個(gè)方向，如果不是行業(yè)內(nèi)的人了解不多，他往往有非常優(yōu)秀的人才，他不一定是我們所看到的是非常好的學(xué)校一路成長(zhǎng)上來(lái)的，他往往是那種很偏科的人，他可能是一個(gè)很普通的學(xué)校，非雙這樣的學(xué)校，但是他在網(wǎng)絡(luò)安全有非常高的造詣，可能就是他愛(ài)打游戲，當(dāng)然我不鼓勵(lì)打游戲，他可能就是愛(ài)在某一個(gè)領(lǐng)域去鉆研，那他往往能做的非常好。那這個(gè)時(shí)候我們選這方面的人才的時(shí)候，我們可能不會(huì)去看學(xué)校，我們可能會(huì)從一些行業(yè)內(nèi)的大賽，某一些戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)中去看。所以這個(gè)選人的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在不僅僅是學(xué)校的角度來(lái)看，我們會(huì)從多方面看。所以說(shuō)我覺(jué)得在談到孩子的教育我覺(jué)得第一個(gè)是多元化，不能說(shuō)所有的人都按照同樣的路徑，第二個(gè)你要去發(fā)掘他所感興趣的那個(gè)點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他，給他創(chuàng)造環(huán)境讓他去深耕細(xì)作下去，我覺(jué)得才能做得出來(lái)。

　　新時(shí)代年輕人的特質(zhì)

　　主持人：因?yàn)槟阍谧鲂@招聘，接觸有大量的年輕人，優(yōu)秀的大學(xué)生，那你覺(jué)得他們這些人被華為選上，他們有什么樣的特性，有什么樣的特質(zhì)?

　　俞婷君：就那些硬性條件不用講太多，專(zhuān)業(yè)性，他要懂這個(gè)，或者說(shuō)他學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，這種基本的素質(zhì)。那我覺(jué)得我想從另外一個(gè)角度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我們選人是一方面，我們最近在觀察什么樣的人他進(jìn)入公司以后，他的發(fā)展是非常好的，或者他的后勁是足的，因?yàn)檫x人的那一刻，我們通常的選人可能就是這樣的一對(duì)一的面試，可能30分鐘我會(huì)決定你，我更多的會(huì)取決于你一些很硬性的條件，跟你聊天的時(shí)候你言談舉止你所表達(dá)出來(lái)的東西是OK的，就進(jìn)來(lái)了。但是我們一年的招聘量也挺大的，那這些進(jìn)來(lái)的人他們最終的發(fā)展是什么樣的?他能不能有很長(zhǎng)久的發(fā)展?這個(gè)我們更關(guān)心一些，我們發(fā)現(xiàn)往往學(xué)歷也好，學(xué)校也好，它可能是一個(gè)敲門(mén)磚，就是幫助您邁進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，進(jìn)來(lái)以后你所有的這些標(biāo)簽都消失了，真的是消失，因?yàn)樵谄髽I(yè)當(dāng)中就是看結(jié)果，你能做得出成績(jī)。那我們發(fā)現(xiàn)，有幾種類(lèi)型，幾種標(biāo)簽，第一個(gè)他首先是一個(gè)很正能量的人，就是他是一個(gè)很積極的人，他非常積極，他一直在一種自我學(xué)習(xí)，自我去進(jìn)步，他會(huì)去吸取周邊很多的東西，這種主動(dòng)性，這種積極性，正能量這樣的人往往走得長(zhǎng)，走得遠(yuǎn)，而且這種人他的自信心比較強(qiáng)。

　　那么第二種就是他的這種適應(yīng)性和團(tuán)隊(duì)合作，適應(yīng)性我也講到好多遍了，就是他的適應(yīng)性和團(tuán)隊(duì)合作性很重要的，因?yàn)楦鷮W(xué)校不同的點(diǎn)，你進(jìn)入企業(yè)之后，你進(jìn)入社會(huì)之后，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講是非常大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樵瓉?lái)他就是，從他上小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽告訴他你學(xué)習(xí)就好了，他覺(jué)得他靠我自己的努力就能夠達(dá)到目標(biāo)，解決問(wèn)題，并且我就受到了認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，所以他可以這樣一直走，走下去可以當(dāng)狀元，可以拿獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然現(xiàn)在我們?cè)u(píng)價(jià)的機(jī)制可能會(huì)多一點(diǎn)，但是很多還是以成績(jī)來(lái)論英雄，來(lái)選拔人才。但是到了企業(yè)之后，到了企業(yè)你發(fā)現(xiàn)你再聰明，你再優(yōu)秀，你再頂尖，你是不可能靠自己的力量去做出很好的成績(jī)，去走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，你任何事情你都需要跟別人去合作，去配合，不管是你借助別人的力量也好，還是說(shuō)你去幫助別人等等。所以我們?cè)谄髽I(yè)里經(jīng)常講的就是你要先成就他人才能成就自己，這個(gè)跟我們做企業(yè)也是一樣的，我們先成就客戶(hù)，我們的企業(yè)才能成功。所以說(shuō)有這種心態(tài)的人，他往往能夠發(fā)展的好，就是他這種合作性非常強(qiáng)，他能夠去幫助別人，去成就，去分享，這樣的人我們發(fā)現(xiàn)他走得長(zhǎng)，走得遠(yuǎn)，而且有可能向管理崗位去邁進(jìn)。

　　想要還有創(chuàng)造性，首先尊重孩子的興趣

　　主持人：最后想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家也在提倡創(chuàng)新嘛，創(chuàng)新創(chuàng)造，那作為我們一個(gè)家庭，怎么樣做可以，您有沒(méi)有什么好的給家長(zhǎng)的一些建議，幫助孩子能夠有創(chuàng)造性，能夠有創(chuàng)新性?

　　俞婷君：我發(fā)現(xiàn)我們都會(huì)在一種很焦慮的狀態(tài)當(dāng)中。三年級(jí)的時(shí)候，孩子們就要開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，學(xué)英語(yǔ)。我的女兒沒(méi)有上培訓(xùn)班，有一天她回來(lái)，她說(shuō)大家都在學(xué)，我是不是也要去?我說(shuō)那你喜不喜歡?你喜不喜歡這個(gè)學(xué)科。她說(shuō)她自己也不是很清楚。這是第一個(gè)小案例。

　　第二個(gè)是我女兒學(xué)校有興趣班，種類(lèi)比較多，學(xué)圍棋的，學(xué)象棋的，學(xué)樂(lè)高的。有一個(gè)興趣班叫衍紙。我姑娘她就自己報(bào)了那個(gè)衍紙班。我說(shuō)你為什么不去報(bào)圍棋，不去報(bào)象棋，我說(shuō)你要不要媽媽跟老師講一下，你去換一個(gè)科目，她說(shuō)了一句話(huà)我挺震撼的，她說(shuō)這個(gè)是興趣班，你說(shuō)的那些我都不感興趣，就不叫興趣班了，我就對(duì)衍紙很感興趣。后來(lái)我想她說(shuō)的很有道理，我就任她去學(xué)了。

　　創(chuàng)造性也好，創(chuàng)新性也好，最終的初始點(diǎn)來(lái)源于孩子的熱愛(ài)和興趣，如果你一開(kāi)始就掐滅了他，你幫他去引導(dǎo)，也許是對(duì)了，你他可以做得好，如果錯(cuò)了?可能會(huì)湮滅他某一種興趣。

　　主持人：是的，興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，我們很多的家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中，不經(jīng)意中減去他們很多翅膀，等到他們想飛的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了很多翅膀，也沒(méi)有那么大的翅膀了，所以他們就飛不高，非常感謝您今天的分享。

　　俞婷君：謝謝!

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（編輯：郝夢(mèng)恬）