【導(dǎo)語】

　　2017年6月24日，上海，新東方第四屆ORZ留學(xué)菁英匯盛典。

　　在這次盛典上，周成剛老師重啟了他的跨界模式，做回BBC媒體人，帶領(lǐng)幾位跨界達(dá)人，為我們貢獻(xiàn)了他們對跨界的智慧思考。

　　在整個(gè)跨界交想?yún)R思想的碰撞下，周老師總結(jié)道：“無論如何去跨界，其實(shí)背后的核心的東西是不改變的?！?/span>

留學(xué)生家長代表、上海留學(xué)生家長KOL陳勇先生

　　周成剛：今天的跨界不是刻意的跨界，而是為自己的興趣、愛好做一個(gè)準(zhǔn)備。我想問一下陳先生，很多家長都在糾結(jié)把孩子送出的問題，什么時(shí)候送出去，是初中、高中，還是大學(xué)，你是因?yàn)槭裁礇Q定讓孩子初中就出去了呢?

　　陳勇先生：我女兒在初三的時(shí)候，也是2014年的機(jī)緣巧合參加了新東方舉辦的夏令營，她在美國的波士頓附近一所高中，跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一塊兒生活、學(xué)習(xí)、游戲。她回來的時(shí)候，就有了這么一個(gè)念頭。我們問她為什么，她舉了一個(gè)例子，就像講數(shù)學(xué)課，我們講拋物線理論。我們的教學(xué)是畫線、公式等等，去記就完了。但是在美國，老師活生生把數(shù)學(xué)課變成一個(gè)制作課，每個(gè)人制作飛鏢，記錄拋物線的原理。所以她覺得自己學(xué)習(xí)的激情和興趣，都被一下子激發(fā)了起來。我和我太太商量，因?yàn)槲覀冊瓉硪灿幸粋€(gè)計(jì)劃，孩子未來也會(huì)出國深造，但是時(shí)間點(diǎn)沒有定。我們覺得既然小孩有這么一個(gè)想法，我們就可以提前原來的計(jì)劃。

　　周成剛：一般語言學(xué)家認(rèn)為孩子在12歲以前出去，就會(huì)成為一個(gè)外國人。12歲以后出去，就不會(huì)成為外國人。你把孩子這么早送出去，最后發(fā)現(xiàn)孩子成為一半外國人，一半中國人，有沒有害怕過?

　　陳勇先生：沒有。我周圍的很多同事也會(huì)問，你舍得嗎?距離遠(yuǎn)了，孩子的思想觀念肯定也變化了，這樣怎么來應(yīng)對?我也聽到一些的家長對回國的孩子的評論——“孩子變了很多，變懂事了”——這是大家最喜歡看到的。而我的想法，就是今天講的話題，跨出國門也是一個(gè)跨界。送孩子出國更多的是給她一個(gè)機(jī)會(huì)，去看看更大的世界，跨出她原來的舒適圈。給她這么一個(gè)機(jī)會(huì)，去看看她在不同國家的同齡人，都在想什么、做什么。有這樣的機(jī)會(huì)，讓她能夠接觸不同的文化、不同的事件，讓她慢慢成長，看得更多、懂得更多。我想起來帶她去學(xué)校面試的時(shí)候，她的指導(dǎo)老師跟我講了一句話：“你的女兒進(jìn)入我們學(xué)校后，你和你女兒物理的距離會(huì)變長，但是我想請你放心，你女兒的能量會(huì)越來越大。”

　　周成剛：我們的孩子是不同的個(gè)體，有不同的興趣愛好、成長經(jīng)歷，心智的發(fā)展也是有先后。不一定每一個(gè)孩子都進(jìn)到名校，但是把名校作為我們的目標(biāo)，我們也許會(huì)變得越來越好。

（責(zé)任編輯：馬薈）