2024年11月17日，為期十天的河南省“國(guó)培計(jì)劃”——農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)（中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科）在新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校圓滿落幕。此次培訓(xùn)由新東方教師發(fā)展研究院承辦，共有來(lái)自河南全省各地的150名市縣級(jí)骨干教師參與培訓(xùn)。

（參訓(xùn)教師全員合影）

“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”，簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”，由教育部、財(cái)政部于2010年開(kāi)始全面實(shí)施。該計(jì)劃旨在通過(guò)高質(zhì)量的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升，推動(dòng)全國(guó)教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展。

總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍?！睘闈M足新時(shí)代對(duì)高素質(zhì)教師的需求，全面提升教師能力，在本次培訓(xùn)中，新東方教師發(fā)研究院邀請(qǐng)多名深耕教育一線的大學(xué)教授、北京知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師。

培訓(xùn)課程既涵蓋中小學(xué)科的通識(shí)內(nèi)容，如義務(wù)教育課程思政路徑與方法，同時(shí)分別為中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，旨在為參訓(xùn)教師提供系統(tǒng)化、針對(duì)性、前沿性的教學(xué)支持與指導(dǎo)，幫助老師們更好地理解新課標(biāo)的要求，更好地應(yīng)對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的一系列的變化與調(diào)整，在一線教學(xué)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)培養(yǎng)、合理促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

中共河南省委教育工委副書(shū)記、河南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)毛杰的《開(kāi)班第一課》為此次培訓(xùn)注入了靈魂。她勉勵(lì)教師牢記為國(guó)育才的使命，發(fā)揚(yáng)教育家精神，并從“情、品、專(zhuān)”三個(gè)方面激勵(lì)教師深耕教學(xué)、提升自我。教師應(yīng)當(dāng)具備教育情懷、品格修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和榜樣。

（參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)毛杰廳長(zhǎng)講話）

在主題講座中，北京市八一學(xué)校黨委書(shū)記牛震云在《教學(xué)工作中的大思政實(shí)踐》講座中強(qiáng)調(diào)，作為老師，我們要保持政治上的清醒，保持立場(chǎng)上的堅(jiān)定，保持認(rèn)知上的常青。在新時(shí)代的教育使命下，思政教育不僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀的塑造和情感的培養(yǎng)。教師們要不斷完善自我，提升教育教學(xué)能力，將大思政課的精神貫穿到每一堂課中，融入到每一位學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。

（牛震云講座分享中）

新東方教師發(fā)展研究院首席專(zhuān)家、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)外語(yǔ)信息化應(yīng)用工作委員會(huì)主任魯子問(wèn)教授在《基于小學(xué)英語(yǔ)教材的兒童心理健康教育方法》中表示，強(qiáng)大的心理是通過(guò)訓(xùn)練形成的。通過(guò)英語(yǔ)教材融入心理健康教育，教師可以幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力和性別意識(shí)，為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（魯子問(wèn)講座分享中）

正高級(jí)教師，現(xiàn)任天津市靜海區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教研員張艷文老師的《初中生英語(yǔ)作文問(wèn)題分析及教學(xué)建議》講座深入分析了中考作文的數(shù)據(jù)，她強(qiáng)調(diào)，提高學(xué)生作文水平需要從語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等多方面入手，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中注重文本解讀和多元互動(dòng)評(píng)價(jià)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和思維的同步發(fā)展，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科和綜合素養(yǎng)。

（張艷文講座分享中）

河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心英語(yǔ)教研員，河南省中小學(xué)正高級(jí)教師禹海軍則在《基于問(wèn)題解決的中招英語(yǔ)備考》講座中提出，教學(xué)不僅是知識(shí)傳授，更是思維方式的培養(yǎng)。教師應(yīng)幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)對(duì)不確定性的考試試題，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提升。

（禹海軍講座分享中）

在《理解性技能教學(xué)——聽(tīng)、讀、看》的講座中，香港大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教授鄭新民強(qiáng)調(diào)，教師需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以確保理論在教學(xué)中的有效應(yīng)用，幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

（鄭新民講座分享中）

本次培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更通過(guò)主題班會(huì)、行動(dòng)研究等多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，幫助教師們?cè)谡鎸?shí)的教學(xué)場(chǎng)景中深刻反思并靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

為了更好地理解前沿的教育理念和教學(xué)實(shí)踐，參訓(xùn)教師們還走進(jìn)了海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行參訪。此次參訪讓教師們深入了解這所示范性外語(yǔ)學(xué)校在課程設(shè)計(jì)、教育創(chuàng)新等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

（參訓(xùn)教師參觀海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

結(jié)營(yíng)儀式上，來(lái)自河南省南陽(yáng)市西峽縣的符克麗老師作為老師代表說(shuō)：“我將以國(guó)培為新的起點(diǎn)，志存高遠(yuǎn)，不斷創(chuàng)新，真正踐行毛杰廳長(zhǎng)提出的'勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新'的教育理念，向下扎根，向上生長(zhǎng)，成為照亮鄉(xiāng)村教育的一束光，共同努力推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。"

通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們不僅在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)上有所提升，也進(jìn)一步明確了“立德樹(shù)人”的教育使命。無(wú)論課堂內(nèi)外，參訓(xùn)教師們都將繼續(xù)探索如何將價(jià)值觀引領(lǐng)與學(xué)科教學(xué)深度融合，用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代的教育家精神。

國(guó)培計(jì)劃不僅拓寬了教師們的視野，也為他們帶來(lái)了更多的啟示、反思和成長(zhǎng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、積極交流和應(yīng)用實(shí)踐，幫助他們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量上更 進(jìn)一步，更加理解教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。

新東方教師發(fā)展研究院一直致力于為教育從業(yè)者提供專(zhuān)業(yè)的教師培訓(xùn)服務(wù)；以“成就卓越教師，建設(shè)品質(zhì)課堂，助力學(xué)生成長(zhǎng)”為使命，通過(guò)賦能教師發(fā)展，助力教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的提升。 未來(lái)，新東方教師發(fā)展研究院將繼續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)課程，加強(qiáng)與全國(guó)教師隊(duì)伍的合作，賦能鄉(xiāng)村教師發(fā)展，為教育現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。