考研第一的學霸是腦癱：孩子人生的高度取決于什么
作者：主創(chuàng)團·筱恬
前幾天看到這樣一則新聞，震驚之余生出許多感動。
廣東男孩劉威麟，在出生時由于母親難產(chǎn)留下了腦癱后遺癥。他從小說話不利索，行動比別人慢半拍，卻始終優(yōu)秀。他愛跑步、打籃球、打羽毛球、曾獲得“省級大學生年度人物”入圍獎、校長獎學金等榮譽。今年，他還以專業(yè)綜合分數(shù)第一名考上了研究生。
這樣的好成績，普通孩子都很難取得，更何況是腦癱患者？劉威麟為此所付出的，是常人的百倍千倍。
為了考研，他自律到了極致，每天堅持早起復習，全身心投入其中。看著鏡頭前他費勁地看書寫字、吃力地朗讀說話、卻始終一絲不茍的樣子，我的內(nèi)心久久不能平靜。
先天性腦癱，意味著什么？在太多的人看來，這意味著孩子的人生已注定黯淡；意味著能平安度過一生，于他們而言已經(jīng)是最好的結(jié)局。
然而，在劉威麟身上，我卻看到了生命的無限潛力與能量。
誰說有缺陷的孩子不可能成材？只要不放棄，每個孩子都可以未來可期！
說起小劉所取得的成績，固然離不開他自己的努力，但有一個人卻起到了決定性的作用。那就是他的父親。
面對鏡頭，這個大男孩歪著嘴，一字一頓認真地說：“我覺得他是一個偉大的父親，給了我他所能做到的一切?！?
他的聲音含含糊糊，我卻聽到眼眶發(fā)熱。將這樣一個腦癱的孩子拉扯長大、讓他成材，那會是怎樣一位了不起的父親??！
據(jù)了解，劉威麟出生后，很多人主張把他扔掉?？伤母赣H卻毅然辭去高薪工作，在家用心陪伴兒子長大。
父親從說話、走路等小事做起，手把手教會了他獨立；
并且耐心開導他，幫助他克服自卑心理，學會了量力而行、接納自己；
哪怕他做得不好，卻從未放棄他，而是一路陪著他、鼓勵他、教育他，讓他變得越來越自信。
在接受采訪時，父親還透露了很多劉威麟成長路上的細節(jié)。小時候，為了鍛煉兒子的獨立行走能力，他總會讓小劉摔倒之后自己爬起來。
每一次，看到兒子摔倒并哭泣掙扎的樣子，這個中年男子內(nèi)心都在流淚，但他卻說：“我不能讓孩子知道我在哭，如果做父母的這時候不堅強，孩子哪里學得會堅強？”
父母之愛子，則為之計深遠。正是父親的智慧、包容與遠見，才讓這個腦癱孩子的人生充滿光明與希望，才讓他在面對命運所開的玩笑時，能夠笑對磨難，逆風翻盤。
家長的態(tài)度，決定了孩子的未來。
最近在讀“華文卡內(nèi)基之父”黑幼龍先生的書，不禁對這位父親同樣心生敬佩。
他曾任美國休斯飛機公司經(jīng)理、臺灣宏碁公司副總經(jīng)理、卡內(nèi)基訓練大中華地區(qū)負責人。而他的四個子女，也個個是棟梁之材：
大兒子立言，耶魯大學企業(yè)管理專業(yè)碩士，后接替父親，成為卡內(nèi)基培訓機構(gòu)執(zhí)行長；
二兒子立國，加州大學醫(yī)學博士，現(xiàn)在是華盛頓大學醫(yī)學院副院長；
女兒立琍，加州大學法學院畢業(yè)；
老四立行，斯坦福大學機械工程碩士，現(xiàn)在是知名童車品牌的創(chuàng)始人。
可曾想，如此出色的幾個孩子，在小時候卻都是“問題少年”？尤其是老二和老三。
二兒子立國不僅成績差，而且喜歡飆臟話、打架、各種惹是生非。他曾試圖用火柴點燃鄰居汽車的油箱，還去超市里行竊被當場抓住……頑劣的言行，讓母親一度崩潰大哭。
而三女兒同樣不讓人省心。她從小就叛逆，小學階段就喜歡濃妝艷抹，還交了好幾個男朋友。面對孩子一系列叛逆的表現(xiàn)，黑幼龍夫婦焦頭爛額。
這種情況，或許是很多家庭的縮影。對此，黑幼龍夫婦選擇了主動改變教育方式。
他們接下來的做法，挽救了幾個子女的一生。
兩人努力將育兒節(jié)奏放慢下來，盡量從孩子的角度去理解和看待問題。沖突發(fā)生時，鼓勵他們、信任他們，從來不會給他們貼上“壞孩子”的標簽。
都說家庭教育是成就孩子的根本，的確如此。得益于父母始終如一的優(yōu)質(zhì)教育，后來四個孩子都事業(yè)有成、家庭美滿。
二兒子立國長大后曾給父母寫過一封信。他寫到：
“雖然小時候我做過那么多壞事，但你們一直很愛我，而且對我有信心，相信我是一個善良、有才華且充滿巨大潛力的好人。
你們的耐心和包容，還有從未放棄的態(tài)度，讓我也從未放棄過自己。”
每一個孩子的生命，都是蓬勃而充滿張力的，也是可塑性極強的。想讓他們的生命之花絢爛開放，需要我們家長提供沃土、施加肥料、設以準繩、給予光照。
哪怕先天不足，哪怕暫時長得有點出格，但只要用心灌溉，這一切都是可以扭轉(zhuǎn)的呀。
好的家庭教育，正是孩子成材的最好培養(yǎng)基。
今年的一場疫情，讓全國大部分學校的開學日期一再推遲，孩子宅在家的日子史無前例地漫長。
在與孩子朝夕相處的過程中，很多家長都陷入了焦慮。我們或許會赫然發(fā)現(xiàn)，自己的孩子有種種問題：
上網(wǎng)課總是變著法子偷懶，還沉迷各種游戲；
與父母的關系日益緊張，每天說不到幾句就大眼瞪小眼；
拒絕溝通，脾氣暴躁，一言不合就要離家出走；
……
好不容易開學了，孩子的情緒似乎又變得很差。而最近接二連三學生自殺的新聞，總是讓我們痛心又惋惜。
身為父母，每每看著“別人家孩子”的故事，我們在羨慕的同時又何嘗不希望自己家那個也同樣如此呢？
可是，眼看著親子矛盾越來越多，我們又感到無能為力。也曾試著溝通過、教育過，想要改進與孩子的關系，卻似乎效果甚微。
其實，這一切是可以改變的。因為拉開孩子之間差距的關鍵因素，正是家庭教育質(zhì)量的高低。
宋慶齡曾說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。在一個人的身上留下不可磨滅的印記的始終是家庭?！?
無論是文章開頭的劉威麟父親，還是黑幼龍，事實一再證明，家庭教育是孩子成長的根本，只要做好了，一切問題都會迎刃而解！
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